Le carnet pédagogique

Par Marélyne Poulin, conseillère pédagogique

Les magnifiques illustrations des albums Colin peuvent servir d’inspiration pour des projets d’arts plastiques. L’auteure Leigh Hodgkinson, qui signe également les illustrations fort originales, combine le dessin à une technique de collage de divers matériaux tels des tissus et des photographies. Même le poil de Colin n’est pas dessiné et provient d’une photo.

Après la lecture de Colin et la boîte-à-roupillons, explorez cette même technique avec vos élèves. Mettez à leur disposition plusieurs retailles de tissu, idéalement, de différentes textures. Demandez ensuite aux élèves d’illustrer leur animal préféré et de lui créer un lieu douillet, comme pour Colin et sa boîte-à-roupillons. Les élèves devront d’abord faire un croquis de leur dessin pour ensuite découper des formes dans les morceaux de tissu. Ces formes serviront à remplir les contours dessinés par croquis. Pour faciliter le découpage, l’élève peut tracer la forme à découper au dos du tissu.

Une fois les morceaux de tissu collés, l’élève ajoute un dessin ou de la peinture. Encore une fois, laissez à sa disposition plusieurs outils (acrylique, feutres, pastels, crayons) pour qu’il trouve ceux qui s’adaptent le mieux à ses tissus. Plus l’élève utilise d’outils, plus l’effet sera réussi.

Dans l’album Colin et l’ombre volée, l’ombre de Colin a la silhouette d’une souris! À la suite de cette lecture, invitez les élèves à choisir deux animaux et à créer la même illusion que dans l’album. Ainsi, un éléphant pourrait se retrouver avec une ombre de lézard et vice versa. Attention! Ils doivent choisir des animaux qui ont le même nombre de pattes!

Inspirez-vous de la page où Colin et Valmont la souris se rencontrent pour créer les silhouettes. On y voit bien que l’ombre doit avoir la même posture que l’animal.

Ce projet d’art pourrait être combiné à une recherche sur l’un des deux animaux choisis.

Amusez-vous bien!